空间，我们的宇宙空间是从何而来

问到宇宙空间空间，涉及两个概念代备案。其一是宇宙，其二是空间。只有澄清了上述这两个概念，才能够回答宇宙空间是如何形成的。空间，我们的宇宙空间是从何而来由于自然界是不连续的，存在着质的变化，所以创造我们人类并影响着我们人类生存的宇宙，是一个相对独立的个体。只有在解体之后，宇宙才会回归于更为广阔的自然界。此外，由于普朗克常数h的被发现，而且在所有的自然现象中，都会发现普朗克常数h的身影，所以宇宙是由无数个量子构成的。由于普朗克常数h是量子的角动量即mrv, 而且与量子的状态无关，说明量子不仅含有静质量，其半径也是大于零的（约为3.57×10-21厘米），即量子和其他粒子一样也具有质量和体积，只是作为离散的量子，其质量和体积远小于由高能量子组成的封闭体系的质量和体积。它们是不同层次的粒子。至于空间有两个不同的含义，其一是数学的，是盛放物体的几何框架；其二是物理的，是影响物体行为的物理背景。类似空气是由气体分子构成的，所谓宇宙空间，就是指后一个概念，是由无数个离散的基态量子构成的物理空间。因为，只有物理空间，才会对我们研究的物理对象产生现实的影响。由于宇宙是有限的，其中所含有的量子数是确定的。又由于量子是有体积的，当宇宙收缩至量子之间的距离为零时，宇宙就再也收缩不下去了，形成了反转，开始了膨胀的旅程。于是，宇宙由一团紧密的量子球向外膨胀，量子之间的距离也在不断地增大。由此形成的区域，就是宇宙空间，确切地说是量子空间。而物质，只是在宇宙的膨胀过程中，为保持量子空间的平衡，所形成的封闭体系。我们说婴儿的空间感并非与生俱来的，而是通过后天的培养获得的。人的右侧大脑负责空间和形象的思维，是婴幼儿认识周围事物并判断与事物之间距离和空间的关系，实际上就是通过运动来感知空间方位。婴幼儿空间感的发展会经历三个阶段，这个时期也叫空间敏感期，需要获得更多探索的机会，获得正确的空间意识。首先，0-1岁是空间感的初始，这个时候还不具备空间意识，但是通过听觉和意识可寻找乳头则是初期的空间意识。其次，1-2岁是空间感的建立，这时孩子已经会爬和走，对周围充满奇，要注意提供一个爬和走的环境，多练习，对空间的意思更加强烈。最后，2-3岁，孩子空间感能够对物体的大小、形状、上下、前后、左右、远近产生准确的空间概念，并能通过自身的运动来确定物体的空间位置关系。这一时期，幼儿空间智能的发展主要分为两个方面，即理解空间和表述空间。总之，具有空间感有利于发展孩子的观察能力，促进孩子视觉的敏感性和准确性；有利于促进对空间关系的把握，发展方向感，发展二维及三维空间的转换能力。欢迎关注@大赛爸爸说，在育儿的路上与您同行！兴趣空间属于一种独特的个性装修方法，在不和居家主体功能相冲突的情况下、去营造属于自己的一份蓝天、也让家多一份温馨多一份情怀多一份兴趣和让自己留蛮的空间，尽管是一盆小花每天在你精心的呵护下，你会想象它能开出什么花什么颜色什么时候开花，你会有一种期盼的甜蜜，每天早上醒来的第一眼就是去看看它也是一种幸福的享受。居家中幸福的标准有时也不仅仅局限于吃饱穿暖，很多时候来源于个人的兴趣爱好，它可以很大程度的提升人对家的依恋指数。个人兴趣空间装修方法多种多样，这种方法还可以提升居家的品质和品味。居家中设置一个茶室可以彰显你温文尔雅清俗气质。设置一架钢琴可以营造一高雅的艺术氛围。设置一个书房可以有浓厚的知识气氛。还可以设置一个居家小花园、健身房、娱乐房，总之根据个人兴趣爱好怎么喜欢怎么来，你的家你作主，去营造一个属于自己美美的居家效果。